WI-FILLES

Photo prise lors d'un atelier chez AMA.

Objectif principal

Encourager les jeunes filles à s’intéresser aux métiers du numérique et à s’y projeter, en déconstruisant les stéréotypes de genre et en rendant ces métiers attractifs, concrets et accessibles.

territoire

Département d’Ille-et-Vilaine, Académie de Rennes

Contexte

Ce projet s’inscrit dans le cadre de l’orientation scolaire et professionnelle des élèves, en particulier des jeunes filles, à un moment clé de leur parcours (collège et lycée). Il répond à la nécessité de lutter contre les inégalités filles/garçons encore très présentes dans les filières numériques et technologiques, où les femmes restent sous-représentées.
À travers des actions de sensibilisation aux métiers d’avenir, le programme vise à élargir le champ des possibles, à faire découvrir des parcours inspirants et à déconstruire les stéréotypes de genre. Il s’inscrit pleinement dans une démarche d’égalité des chances et d’inclusion, en permettant à chaque élève de se projeter librement dans des choix d’orientation, indépendamment de son genre ou de son origine sociale.

moyens

Le programme Wi Filles propose un escape game immersif comme outil ludique et pédagogique pour découvrir le numérique autrement. Il s’appuie également sur des rencontres avec des professionnelles inspirantes, des ateliers pratiques et ludiques, un accompagnement à l’orientation pour explorer les métiers d’avenir, ainsi que des visites d’entreprises innovantes, afin de rendre les parcours concrets et accessibles.

Partenaires du programme

AINSI QUE Google Ateliers Numérique, Harmonic, Capgemini Rennes, MV Group, Ecole301, YesWeDev & Dell pour leur don de 10 PC à l’occasion des animations numériques.

ET LES PARTENAIRES INSTITUTIONNELS : DRDFE, Rennes Métropole, Collèges Les Chalais, Collèges Les Hautes Ourmes, Lycée Descartes

Bénéficiaires

En 2024, 258 participants

impact attendu

Le projet vise à déconstruire les stéréotypes liés aux métiers du numérique et à susciter l’intérêt des filles pour les filières technologiques. Il permet une meilleure connaissance des métiers et des parcours possibles, tout en renforçant la confiance en soi et la capacité à se projeter dans l’avenir. À long terme, il contribue à favoriser la mixité dans les filières et les métiers du numérique.

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